Проектная деятельность
Проекты, которые превращают общественные задачи в работающие решения
Исследую проблему, проектирую механизм изменений, объединяю партнёров, запускаю пилот и оцениваю результат.
- Исследование
- Проектирование
- Пилотирование
- Масштабирование
Флагманские проекты
От диагностики проблемы — к работающему механизму
В каждом проекте соединяются исследование, социальное проектирование, партнёрская координация, пилотирование и оценка результата.
Межрегиональный проект
Реализуется
Школа безопасности маленьких пассажиров
Система формирования безопасных семейных привычек при перевозке детей — от исследования поведения родителей до занятий с детьми и подготовки амбассадоров.
Проблема
Знание правил не всегда превращается в безопасное поведение, особенно во время коротких поездок.
Решение
Опросы детей и родителей, интерактивные программы, измерение изменений и работа с семейными сценариями.
Моя роль
Социальный архитектор, исследователь и разработчик образовательных решений.
Пилотные мероприятия для детей, родителей и будущих амбассадоров проекта
Авторская методика
Пилотирование
Индекс интеграции семей участников СВО
Инструмент муниципальной диагностики, который помогает увидеть, насколько система поддержки понятна, доступна и связана с реальными потребностями семей.
Проблема
Меры поддержки существуют, но путь семьи между организациями может оставаться разрозненным и непрозрачным.
Решение
Анонимная обратная связь, система показателей, карта разрывов и рекомендации для муниципальной команды.
Моя роль
Автор методики и руководитель исследовательского трека.
Методическая разработка проходит апробацию на муниципальном уровне
Региональный проект
Разработан
Киберщит Кубани
Система профилактики цифровых рисков, вовлечения подростков в деструктивную деятельность и распространения опасного контента.
Проблема
Разовые лекции повышают информированность, но сами по себе не формируют устойчивые навыки цифровой безопасности.
Решение
Диагностика, массовое информирование, углублённый цикл занятий и межведомственные круглые столы.
Моя роль
Автор концепции, руководитель проекта и разработчик просветительской программы.
План: 4 территории, 14 образовательных организаций и 1 400 подростков в основном цикле
Федеральный проектный трек
Проектирование
Профналог
Система вовлечения молодёжи в легальную самозанятость — не только через регистрацию, но и через понимание возможностей, обучение и сопровождение первых шагов.
Проблема
Молодые люди получают разрозненную информацию и не всегда понимают практическую ценность легального статуса.
Решение
Исследование барьеров, подготовка амбассадоров, просветительский цикл и измерение конверсии в действие.
Моя роль
Социальный архитектор и эксперт по продукту и исследовательской логике.
Проектируется модель пилота с последующим межрегиональным масштабированием
Метод работы
Проект — это управляемая цепочка изменений
Начинаю не с перечня мероприятий, а с понимания причин проблемы, поведения целевых групп и результата, который должен измениться.
Диагностика проблемы
Определяю корневые причины, заинтересованные стороны, ограничения и разрыв между текущим и желаемым состоянием.
Исследование аудитории
Использую опросы, интервью и наблюдение, чтобы проверить гипотезы и понять реальные поведенческие сценарии.
Проектирование механизма
Формирую логику изменений, роли участников, ресурсы, партнёрства, коммуникации и измеримые показатели.
Пилотирование
Запускаю решение в ограниченном масштабе, собираю обратную связь и корректирую механику до расширения.
Оценка и масштабирование
Сравниваю результаты, фиксирую методику, готовлю партнёров и превращаю пилот в воспроизводимую модель.
На выходе
Не набор разрозненных мероприятий, а воспроизводимая проектная модель с понятными ролями, ресурсами, показателями и механизмом масштабирования.